Học sinh Trường THPT Chuyên Hạ Long tỏa sáng tại Cuộc thi KHKT cấp tỉnh năm học 2025–2026

Thứ hai - 26/01/2026 02:24 215 Đã xem

Cuộc thi Nghiên cứu khoa học, kỹ thuật (KHKT) cấp tỉnh năm học 2025–2026 tiếp tục khẳng định sức lan tỏa mạnh mẽ của giáo dục STEM và tinh thần đổi mới sáng tạo trong học sinh phổ thông. Với gần 200 học sinh tham gia và 100 dự án dự thi ở nhiều lĩnh vực, cuộc thi năm nay ghi nhận chất lượng chuyên môn đồng đều, nhiều đề tài gắn chặt với thực tiễn đời sống, chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và khoa học hành vi.

Trong bức tranh chung đó, học sinh Trường THPT Chuyên Hạ Long để lại dấu ấn đặc biệt khi tham gia 5 dự án thì cả 5/5 dự án đều đạt giải, trong đó có 2 giải Nhất, 1 giải Nhì và 2 giải Ba. Trong đó có 01 dự án được lựa chọn tham dự cuộc thị KHKT cấp quốc gia. Kết quả này không chỉ phản ánh năng lực nghiên cứu khoa học của học sinh mà còn cho thấy sự đồng hành, định hướng bài bản của đội ngũ giáo viên hướng dẫn.

Những dự án tiêu biểu của học sinh Trường THPT Chuyên Hạ Long

1. Nghiên cứu chế phẩm thuốc trừ sâu sinh học từ nấm bản địa MetarVC (Giải Ba – Lĩnh vực Vi sinh)

Dự án tập trung nghiên cứu, phân lập nấm bản địa MetarVC tại vườn nho Hoành Bồ, hướng tới chế phẩm thuốc trừ sâu sinh học thân thiện với môi trường. Đề tài cho thấy tư duy khoa học nghiêm túc, gắn nghiên cứu với nông nghiệp bền vững và bảo vệ hệ sinh thái địa phương.

KHKT CHL cap tinh 2 — Học sinh thực hiện: Vy Quang Vinh, Hoàng Bảo Châu
GV hướng dẫn: Phạm Thị Bích Ngọc

2. Phát triển kỹ năng nhận diện và ứng phó với nguy cơ bắt cóc trực tuyến (Giải Ba – Lĩnh vực Khoa học xã hội hành vi)

Xuất phát từ những nguy cơ hiện hữu trên không gian mạng, dự án hướng tới trang bị cho học sinh THPT kỹ năng nhận diện, phòng tránh và ứng phó với các hình thức bắt cóc, lừa đảo trực tuyến. Đề tài mang đậm giá trị nhân văn, kỹ năng sống và tính thời sự.

KHKT CHL cap tinh 4 — Học sinh thực hiện: Nguyễn Phúc Minh Trang, Đặng Phương Thảo
GV hướng dẫn: Ngô Hồng Nhung

3. Nghiên cứu và triển khai hệ thống học sâu giám sát, cảnh báo thiết bị đo công nghiệp (Giải Nhì – Lĩnh vực Hệ thống nhúng)

Đề tài ứng dụng học sâu (deep learning) để giám sát, phát hiện bất thường và cảnh báo sớm các thiết bị đo công nghiệp. Dự án thể hiện rõ năng lực tiếp cận công nghệ hiện đại, khả năng lập trình – tích hợp phần cứng và tư duy hệ thống của học sinh chuyên Tin.

KHKT CHL cap tinh 3 — Học sinh thực hiện: Đỗ Đại Dũng, Đặng Tiến Cường
GV hướng dẫn: Nguyễn Thị Minh Trang

4. Ứng dụng trí tuệ nhân tạo nhận diện hứng cảm ở học sinh THPT (Giải Nhất – Lĩnh vực Phần mềm hệ thống)

Dự án sử dụng AI để phân tích, nhận diện trạng thái cảm xúc – hứng thú học tập của học sinh, qua đó hỗ trợ giáo viên điều chỉnh phương pháp dạy học. Đây là đề tài có tính ứng dụng cao trong giáo dục thông minh, được Ban Giám khảo đánh giá cao về ý tưởng và cách triển khai.

KHKT CHL cap tinh 5 — Học sinh thực hiện: Ngô Gia Bảo, Nguyễn Minh Đức
GV hướng dẫn: Vũ Thị Thuỳ Dung

5. Rèn luyện tư duy phản biện cho học sinh THPT khi sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) (Giải Nhất – Lĩnh vực Khoa học hành vi, được lựa chọn tham dự cuộc thi KHKT cấp quốc gia năm học 2025-2026)

Dự án tập trung vào một vấn đề thời sự: làm thế nào để học sinh sử dụng AI một cách thông minh, có chọn lọc và không lệ thuộc. Thông qua các mô hình rèn luyện tư duy phản biện, đề tài góp phần hình thành năng lực học tập độc lập, trách nhiệm trong kỷ nguyên số. Dự án được lựa chọn đại diện tỉnh dự thi cấp quốc gia.

KHKT CHL Cap tinh 1 — Học sinh thực hiện: Nguyễn Minh Thành, Nguyễn Ngọc Phương Thảo
GV hướng dẫn: Nguyễn Hoài Phương

Việc 100% dự án tham gia đều đạt giải là minh chứng rõ nét cho chất lượng giáo dục mũi nhọn, định hướng nghiên cứu khoa học bài bản của Trường THPT Chuyên Hạ Long. Các dự án không chỉ dừng ở ý tưởng mà còn thể hiện khả năng nghiên cứu, thực nghiệm, thuyết trình và phản biện khoa học – những năng lực cốt lõi của công dân thời đại số.

Thành tích này tiếp tục khẳng định vai trò của nhà trường trong việc nuôi dưỡng đam mê khoa học, phát hiện và bồi dưỡng học sinh có năng lực, đóng góp thiết thực cho phong trào nghiên cứu khoa học học sinh phổ thông của tỉnh Quảng Ninh.

HungTV